丹東學(xué)校校園展廳建設(shè)

以來(lái)，學(xué)院先后成立了“馬克思主義經(jīng)典著作研讀會(huì)”等社團(tuán)，面向全校納新，利用課余時(shí)間開展線上、線下閱讀馬克思主義經(jīng)典，凸顯青年學(xué)生的朋輩力和感召力。面向社會(huì)，領(lǐng)悟闡述，讓黨的理論“飛入尋常百姓家”。學(xué)院組建了一支由師生30余人共同參與的“西華大學(xué)新思想新理論師生宣講團(tuán)”。自宣講團(tuán)成立以來(lái)，30余名宣講團(tuán)成員為黨政機(jī)關(guān)、地方、基層組織、企事業(yè)單位、官兵及高等院校等宣講200余場(chǎng)，受眾3萬(wàn)余人。學(xué)院10余名教師被聘省、市宣講團(tuán)成員，1名教師獲“四川省干部教育名師”稱號(hào)。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。丹東學(xué)校校園展廳建設(shè)

加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)。以教研室、學(xué)科為單位，按教學(xué)科研相統(tǒng)一原則，成立相應(yīng)的研究所，實(shí)現(xiàn)室所合一，有機(jī)融合科研活動(dòng)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌建設(shè)。以“馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展與思政理論課創(chuàng)新”“博士論壇”“理論工作坊”等常態(tài)化學(xué)術(shù)品牌為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科建設(shè)需要，開展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。推動(dòng)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，須大力開展形式靈活、注重實(shí)效的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。完善學(xué)術(shù)交流制度。設(shè)立學(xué)術(shù)交流專項(xiàng)基金，資助馬克思主義學(xué)院師生參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)論壇。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合策略，舉辦高質(zhì)量學(xué)術(shù)講座。北京建設(shè)校園展覽館新形勢(shì)下的高校校園馬克思主義學(xué)院建設(shè),是馬克思主義學(xué)院依據(jù)國(guó)家治理現(xiàn)代化精神。

vr紅色教育體驗(yàn)館將作為紅色文化的載體，帶領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化理論，將個(gè)人精神和紅色文化緊密連接，端正錯(cuò)誤的認(rèn)知理念，始終保持正確方向，是今后參與社會(huì)主義中心價(jià)值觀實(shí)踐的基礎(chǔ)。大學(xué)生群體是社會(huì)民族乃至于國(guó)家發(fā)展的希望，在大學(xué)階段開展社會(huì)主義中心價(jià)值觀教育，主要目的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展處在相同時(shí)期，所以在生活學(xué)習(xí)中均離不開。作為價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，大學(xué)生接受社會(huì)主義中心價(jià)值觀教育，在教學(xué)中滲透紅色文化也是經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)雙重影響的結(jié)果，因此有必要建設(shè)vr紅色教育體驗(yàn)館，以多媒體形式傳播紅色文化。

揭陽(yáng)市教育局召開加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，一是思想上要重視，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的重要性，增強(qiáng)“正能量”。揭陽(yáng)各地各學(xué)校要把校園文化建設(shè)擺在更加突出的位置，作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提升育人質(zhì)量與水平。二是思路上要明晰，系統(tǒng)思考校園文化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，完善“操作力”。揭陽(yáng)各地各學(xué)校要堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)任務(wù)，理清基本思路，動(dòng)員全體師生和各方面資源力量，打造特色文化品牌，逐步建成規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完善、制度健全、特色鮮明的和諧校園。三是責(zé)任上要壓實(shí)，構(gòu)建全員參與的校園文化建設(shè)機(jī)制，提升“凝聚力”。要落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，將校園文化融入重點(diǎn)工作、中心任務(wù)和常規(guī)活動(dòng)中去；要形成合力效應(yīng)，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)和視導(dǎo)，帶動(dòng)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。校園文化應(yīng)該成為宣傳馬克思主義的陣地。

思想上要重視，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的重要性，增強(qiáng)“正能量”。揭陽(yáng)各地各學(xué)校要把校園文化建設(shè)擺在更加突出的位置，作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提升育人質(zhì)量與水平。為貫徹落實(shí)揭陽(yáng)市醫(yī)療教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃工作推進(jìn)會(huì)的工作要求，3月7日下午，揭陽(yáng)市教育局召開加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員部署下一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，要求全市各地各校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校文化作用，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，賦能揭陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展。校園文化在高校培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)程中的重要作用決定。宿遷大學(xué)校園展廳

校園文化建設(shè)中的主體作用 ，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。丹東學(xué)校校園展廳建設(shè)

客觀而言，馬克思主義理論教學(xué)與研究的快速發(fā)展令人深受鼓舞，但也要認(rèn)識(shí)到，維持馬克思主義學(xué)院良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，除了在總體規(guī)模、人員配備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等量的方面持續(xù)努力外，還要進(jìn)一步推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，切實(shí)提升馬克思主義學(xué)院發(fā)展的質(zhì)量。近10年來(lái)全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院大發(fā)展的情況：截至2021年年底，全國(guó)馬克思主義學(xué)院校園已發(fā)展到1440余家，數(shù)量是2012年的14倍；高校思政課專兼職教師超過(guò)12.7萬(wàn)人，較2012年增加了7.4萬(wàn)人；目前高校馬克思主義理論專業(yè)本碩博在校生達(dá)6.2萬(wàn)人。丹東學(xué)校校園展廳建設(shè)

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